2014/07/25

世新大學2014夏季影音鍛練營Photoshop, Illustrator, After Effects 結業

感謝精誠資訊 恆逸教育訓練中心的 Angel Lin 及 世新大學電算中心的汪小姐 提供這個機會讓我有機會再體會校園的熱情、活力還有學生好學的精神！



由劉遇貼文。





由王智舜貼文。

張貼者： 於 沒有留言:

2014/07/16

AE_TrackerPoint


張貼者： 於 沒有留言:

2014/07/15

Lesson 10 Photoshop 中的影片編輯

學習筆記
範例步驟

  1. 開新檔 HDTV 720 P
  2. 動態工作區/時間軸→新增媒體
  3. 每片段3秒（用拖曳）
  4. 新增視訊群組，輸入文字
張貼者： 於 沒有留言:

2014/07/08

Adobe Photoshop CS6 Lesson 05 數位相片校正與加強

學習筆記


  • 範例：
    1. 教堂：將原始檔、更明亮、銳利、清晰
    2. 去除煙薰妝：色彩校正、影像美化
    3. 沙灘上的女孩：重現陰影、亮部細節，移除紅眼，影像銳利化
    4. 神殿：鏡頭校正→ 調整筒狀扭曲
    5. 白酒杯：焦點不同、延伸景深
      =================================================
  • 搞懂 psd, raw, dng, crw, xmp.... 等檔案類型
=================================================
  • 在Bridge，點選 Lesson05/Mission中的三張原始檔→ 右鍵/在 Camera Raw中開啟
  • 工作流程：由左至右，由上至下
  • 第一件事：調整白平衡
  • 細部面板中的調整
    • 調整「遮色片」滑桿時，同時按住 Alt ，可以看到進行銳利化的區域
    • 銳利化效果只能以 100% 或更高的縮放比例來進行預覽
  • 同一時間光線下的照片：全部選取 / 同步化 / 儲存結果
  • 按住 shift : 開啟影像 → 開啟物件！（若要預設：Camera Raw 正中央底下，點一下，工作流程，在 photoshop 中依智慧型物件方式開啟」/存成psd
====================================================
  • 色階：陰影、中間調（Gamma），亮部 /計算更精確的色階分佈/ ：24，1.18，255
張貼者： 於 沒有留言:

2014/07/07

Adobe Photoshop 圖層進階練習-九號球

  1. 新增空白圖層 / 建立正圓選取區 / 填入放射性漸層 / 取消選取
  2. 新增空白圖層 / 建立小圓選取區 / 填入白色 / 筆畫外框
  3. 輸入文字：9，調整好位置
  4. 向下合併圖層 / 置於球體左上角
  5. 選取白色標籤圖層，按住 CTRL , 點一下球體圖層 以載入選取範圍
  6. 魚眼效果
  7. 合併圖層
  8. 演算上色 / 反光效果
  9. 合併圖層 / 複製圖層 / 色相飽和度


張貼者： 於 沒有留言:

2014/07/06

Adobe Illustrator CS6 Lesson 04 變形物件


  1. 開啟 L4start_1.ai 檢視/使工作區域符合視窗 / 新增 9 x 4 inch 的工作區域
  2. 工作區域面板 / 新增工作區域（前一份工作區域的拷貝）
  3. 編輯工作區域：新增、複製、選取、移動，調整大小、重新命名
  4. 工作區域順序：Flyer, Envelop, Card-front, Card-back, 
  5. Flyer 工作區域選項：參考點在左上方，預設集為：Letter
    =============================================================
  6. 文件設定，「出血」四個角落皆為：0.125in
  7. 使用尺標及參考線，重置尺標原點，在 Card-front 左右各 0.25in 處新增參考線
  8. 偏好設定 / 一般 / 縮放筆畫及效果
  9. 把 Flyer 中的大輪按住Alt移動複製至 Card-front 後，縮小 50%。檢視/隱藏路徑線條
  10. 把 Flyer 中的紅底白字全選拷貝至 Card-front 「就地貼上」，縮小 75%
    =============================================================
  11. 將原本在 Flyer 中的黑色小輪子及右邊的文字一併選取剪下之後，貼在 Envelope工作區域，透過「變形」面板設定位置為 x: 1.7in y: 0.6in
  12. 將 Envelop 及 Card-front 中的黃綠色輪子轉20度
  13. 將 Flyer 工作區圖層中的 Flyer Background 眼睛打開，點選該圖層右下角的白色三角形
  14. 功能表：效果/扭曲與變形/縮攏與膨脹，-60%
    功能表：效果/扭曲與變形/螺旋 20度
    這些效果會呈現在「外觀」面板中可彈性調整
  15. 選取鏡射後的（左邊）的腳踏車，「物件/隱藏/選取範圍」
    =============================================================
  16. 點選右邊的腳踏車，拷貝/貼至上層，傾斜，不透明度改為20%，置後
  17. 「物件/顯示全部物件」
  18. 精確的放置物件 / 變更透視 /
  19. 物件/ 變形 / 個別變形：中間參考點，水平移動 -0.45in, 旋轉角度20，拷貝，移至最後
  20. K60 / K30 / K10
張貼者： 於 沒有留言:

After Effect CC LESSON 05

  1. 設定父子關係，Leaves, FG, Skyline 的老爸是 BG
  2. BG 的移動： t0 (p:1029,120) → t1015 (-626,120)
  3. Bee: t0 (p: 825,120) → t100(p:1411,120)
  4. Trim: in point / out point / Alt + J (win) / Option + ] (Mac) / 動態模糊 Motion Blur
  5. 準備車子：
    雙擊Timeline中的Artist, / View: Anchor Point Paht / Pan Behind : 移動定位點至車子左下角
  6. Composition: CarRide / Artist / Position: (50,207)→ Keyframe
  7. 建立一個影片合成
    1. GordonsHead.mov → Comp.
    2. Composition Settings: Width:360px
    3. Timeline / GordonsHead : Layer/Transform/Fit to Comp.
  8. 造型圖層/動態預設集
    1. 在GordonsHead Comp: Layer/New/Shape Layer
    2. Shape Layer 1: Animation/Browse Presets → AECC_CIB/Lessons05/Animation_presets/HeadShape.ffx
    3. Timeline: 「Toggle Switches/Modes」
    4. GordonsHead / TrkMat / Alpha Matte "Shape Layer 1"
  9. 將大頭放入主合成的Head圖層中
    1. CarRide / Head
    2. 在Project中點 GordonsHead  →  「Ctrl + Alt + /」
    3. 調整位置（關閉 Snapping）
    4. Head 的老爸是 Artist
  10. 為動態路徑加上關鍵影格
    1. 回到 t0 (Home)
    2. 暫時關閉 Leaves
    3. 選 Artiest 圖層 / t0 (P:  -162, 207) / t220 (P: 54.5, 207) / t600 (P: 54.4, 207) add keyframe
    4. t715(S: 80%, 80%) / t1010(P: 28, 203), (S: 120%, 120%), (R: 0,0)add keyframe
    5. t1013(R: 0, -14)
    6. t1024(P: 369, 258)
    7. Artist, Head 加上動態模糊
  11. 讓其他元件動起來！
    1. Vehicles: solo, t300(P: 684, 120) / t400(P: 93, 120) / 加動態模糊
    2. 關閉 solo, 建築物動態：進入 Full Skyline中，Buildings-t510(P:127, 120) → t420(P: y:350) → t502（P: y: 90) / t502→ Easy Ease
    3. Edit / Copy-Paste: t500, [Building] / t510, [Skyline]
  12. 加上特效
    1. 增加色塊圖層 : Layer/New/Solid → RadioWaves, Make Comp Size, 置於BG上方
    2. Time Stretch, New Duration:8:00, In 6:00, 
    3. Effect / Generate / Radio Waves
    4. Each Frame, Expansion 0.4, Velocity 1, color:白，Opcity 0.5, Start/End Width 3
    5. 點一下 Producer Point右側的準星，再到場景中點一下金字塔頂端
    6. 老爸是 Skyline
  13. 建立動態作品秀
    1. 匯入五張
    2. 按住Shift加選五張後，拖曳至「建立新合成」
    3. Create: Single Composition, Options: Still Duration 2, 打勾Sequence Layers / Overlap, Duration 0:10, Transition: Cross Dissolve Front And Back Layers
    4. Composition Settings, Artwork
    5. Artwork 置於主場景頂端，t1100開始，(S: 45%), (P: x144)
    6. Layer / Blending / Mode / Darken
    7. t1100(T: 0%), t1103(T:100%)
  14. 增加音軌
    1. 置於主場景底端
    2. Layer/Time/Enable Time Remapping
    3. Expression Language: Property/loopOut ( type= "cycle", numKeyframes = 0)
    4. 在 Piano 圖層，End，Alt + ]
  15. 拉近鏡頭
    1. 以CardRide再建立一個合成: Lesson05
    2. t1024(S: 100%), t1100(S:110%) 
張貼者： 於 沒有留言:

what’s new and changed in the 2014 update to After Effects CC

http://blogs.adobe.com/aftereffects/2014/04/new-changed-after-effects-cc-2014.html
張貼者： 於 沒有留言:

2014/06/26

After Effects CC 入門教學

原文出處：
https://helpx.adobe.com/after-effects/how-to/add-effects-motion-graphics.html
此翻譯僅供個人練習及筆記，非官方正式譯文，僅供參考。

如何在 After Effects 中新增效果、動畫

學習如何使用基本的動畫效果及影片處理，來完成在夏威夷的冒險影片！

（實作練習專業，16分鐘）

練習檔下載（ZIP檔，121MB）


在這個練習中，你將會使用動畫及影片合成技術來讓一段夏威夷冒險影片更加精彩！你將會使用 After Effects CC 來讓文字動起來，修正影片中部分區域的色彩表現，並把結果輸出至時下最流行的設備或網路上。

這段教學並非要教你 After Effects 中所有厲害的技巧，但你會了解到 After Effects 可以作什麼，並希望你可以進一步的學習。你不需要學過任何版本的 After Effects，但如果你有任何問題，歡迎在我們的論壇中提出問題！

首先！匯入一段影片並建立你的第一個「合成（Composition）」

在 After Effects 中建立任何影片的第一個動作就是：建立一個新的專案！當你在 After Effects 中進行編輯時，就是在編輯「合成（Composition）」, 一個 AE（After Effects）的專案可以包含多個合成。「合成」就是「魔法」發生的地方，我們將會在此套用效果及動畫的元素。在此段教學中，我們將匯入一段假期冒險影片片段，並會裁剪這段影片，並利用這段影片來建立一個新的「合成」。


新增動畫及色彩效正

待續…
張貼者： 於 沒有留言:

2014/04/09

【免費】簡報視覺設計工作坊～訓練課程


每月一場免費的訓練課程：

課程特色：


以「視覺傳達設計」為依據來教導學習者，有效地應用設計原理進行簡報內容的製作，以達到精準的視覺「溝通」；將攏長的文字內容化繁為簡、圖像化、視覺化，並掌握各項設計元素：版面配置方式、色彩應用、文字排版設計原則等進階的專業知識及技能，並非只是一般的軟體(PowerPoint)操作教學。

除了由講師說明設計原理，操作示範，以各企業各類型的實際範例之外，更穿插有趣的相關影片、小組練習。讓學員當場自我思考、操作、學以致用、舉一反三。最後再配合實作練習，並由講師講評、分析、驗證設計理論，學習目標…等，讓學習效果發揮到最大，達到企業培訓員工能力的目的。

課程資訊可參考…

備註：

  1. 每月僅接受一場預約，需為公司團體組織行號，上課人數介於８～３０人
  2. 課程原價　２８０００元，課程內容不收費，僅收２０００元車馬費（大台北地區）
  3. 大台北偏遠地區及外縣市車馬費另計
  4. 每單位組織只優惠一次
  5. 不開發票
  6. 請盡早預約，以免向偶
  7. 請自備場地、電腦（或筆電）及投影機、桌椅
  8. 軟體操作示範僅限 PowerPoint 2010/2013 兩個版本
張貼者： 於 沒有留言:

2013/10/23

【畫出你的夢想藍圖】訓練課程

【畫出你的夢想藍圖】
 －創意簡報設計的關鍵技能
 
主要在訓練你的「圖解力」！！！
 
將於１１月１７日開課（免費的公開課程）
 
敬請期待～
 
後續再公開詳細資料（報名方式、地點、時間…）
張貼者： 於 沒有留言:

2013/03/30

THINKING, FAST AND SLOW，快思慢想與會心得


今天與會後心得…

還是那句老話…「萬法存乎於心」！萬變不離其宗～所有的學問到最後都有共用的脈絡…

快思慢想，
主要在說明人類的思考模式（系統）基本上分為兩個系統：快思　與　慢想。

若要對生活中的一切，或是更重要的企業、國家下決策時，就必須拿捏好這兩個系統的比例…

快思與慢想，EQ與IQ，剛柔並濟，有如太極！

有了好的IQ，同時也要照顧好EQ，　學問理論方法有了，「心」也照顧好了，心安，自然理得，心安，便能謀定而後動，做出決策！

張貼者： 於 沒有留言:

2012/10/14

萬法存乎在【心】…


萬法不離一個字…只要有「心」！人人都可以是食神！

看完這段影片，讓我想到，也呼應到自己的一些想法，




像今年四月參加集團演講比賽中自己撰寫的內容：正向力量的來源：來自三個圈圈！！三個C
Confidence, Constant, Complete....


https://www.facebook.com/photo.php?fbid=3459309053824&set=a.1126445573695.2019691.1603841833&type=3&theater



還有最近更深一步體會的「我是誰」假說…也有三個圈…由內而外的「原我」「本我」「自我」。

What is your believe?

Do you know why you do it?

Does it make you "happy"?~ good fu?






張貼者： 於 沒有留言:

2012/08/15

找自己？還是逃避？

在我們經歷過很多風風雨雨之後…

自認自己有所成長

覺的一切的根因都在於自己

於是乎開始把注意力放在…學會與自己相處，學會愛自己？

沒錯！

部分的道理沒錯，但就只怕矯正過頭…

認為自己還沒準備好下一階段的人生，

於是乎不敢跨步前進…

很多看似很簡單的道理，就像每天有人在fb上po的一些話，

看了都深有同感，頻頻按讚…

其實，有時真的要遇到了…才能「真的」體會箇中精髓，才能得道。

所以…

人生是不斷的冒險…從錯誤中學習，差別只是會不會「錯很大」。

所以…

朋友們，勇敢的向前進吧！

張貼者： 於 沒有留言:

2012/04/28

2012 富邦月演講比實_王智舜

接下來這位參賽者，同時兼具了理性與感性！

唸的是醫學院與資訊管理，卻喜歡從事音樂與創作設計。
曾經是電子業的研發人員，卻也是滿腔熱血的文藝青年。
如今因為正向力量的牽引，讓他雀躍的來到富邦大家庭！
歡迎，來自於 資訊總處 行政管理部 的 王智舜！

http://www.youtube.com/watch?v=at8qR7M0jkY&feature=youtu.be

演講的題目是：「善用富邦正動力，發揮社會影響力！」
張貼者： 於 沒有留言:

2011/04/24

釣魚網站

釣魚網站：注意這個網址：【msn.wretchcccmyblog.com】千萬不要輸入自己MSN的帳號密碼。

從這個網頁的「網址」及「網頁標題-Untitled Document」，就可看出這是一個「假」的網站，專門用來「收集」帳號密碼用的，

所以重點是…日後在網路上輸入自己的帳密時，一定要再三確認「網址」是否有疑點？很多「假」網站的畫面會作的跟真的一樣

張貼者： 於 沒有留言:

2011/04/17

以人為本的設計

在行銷 4P（產品〔Product〕、價格〔Price〕、通路〔Place〕、推廣〔Promotion〕）之前，就該明確的「定位〔Positioning〕」客戶群、目標市場。這是賴茲和屈特在經典著作《定位》中介紹的劃時代新觀點。定位，無疑是一個革命性的發想，因為它橫跨了其他四個P，賦予每一個P清晰且合理的定義。

設計 及 教學 也是如此。想清楚！您的「對象」到底是「誰」？

近年來，愈來愈多的人體會到 User Experience 的重要性，以使用者經驗為出發點、考慮目標群眾的生活環境、應用情境、使用習慣、甚至家庭結構、通勤方式、運動週期、…等生活中任何與商品可能會有關聯的人事物。

又好比 Standford 的 D.school Program (http://dschool.stanford.edu/) ，就是以人為中心做創新設計，來不同領域及背景的的師資和學生， 提供一個共同學習設計思考 (design thinking)，合作解決問題的地方。將創新擴大成為一種可用的 Solution。


追求最新的、最高規格的科技技術的產品已不再當道，如何 整合 資訊流及 融入 生活及環境、以人為本的應用，讓設計真正發揮最大的 function，是值得我們多面向思考及探討的。
張貼者： 於 沒有留言:

2010/07/19

Amazon Kindle DX 總算拿到手了！簡易開箱文

Amazon Kindle DX 總算拿到手了！！

等了一個星期…從 7/12從美國流浪至台灣…7/17還在中和過週未、睡了兩個晚上…7/19總算有人送來了…


DateTimeLocationEvent Details
July 19, 201011:35:00 AMSHU LIN TWDelivered
July 17, 201009:39:00 AMCHUNG HO CITY TWArrival Scan
July 17, 201004:58:00 AMTAO-YUAN TWDeparture Scan
July 17, 201012:55:00 AMTAO-YUAN TWArrival Scan
July 15, 201012:38:00 AMTAO-YUAN TWArrived at destination country
July 14, 201006:20:00 PMTAO-YUAN TWArrival Scan
July 13, 201004:15:00 PMAnchorage AK USDeparture Scan
July 13, 201006:20:00 AMAnchorage AK USArrival Scan
July 13, 201002:13:00 AMOntario CA USDeparture Scan
July 13, 201012:43:00 AMOntario CA USArrival Scan
July 12, 201009:59:00 PMPhoenix AZ USDeparture Scan
July 12, 201008:02:00 PMPhoenix AZ USShipment received by carrier
July 12, 201007:38:12 PMUSShipment has left seller facility and is in transit



這個版本的全名為：



Kindle DX Wireless Reading Device, Free 3G, 9.7" Display, Graphite, 3G Works Globally – Latest Generation

一、外包裝：很輕巧，不到一公斤（0.85公斤）






二、打開盒子後，拿出主體放右邊，盒子裡還有一本簡單的說明書及充電器（USB線）



三、開箱拿出的畫面不是紙喔！是真的顯示在Kindle閱讀器上的「畫面」；意即沒開電源，畫面就可以一直保持近兩、三個月。




四、插上電源後，開機後的畫面（開機鈕在左上角，我的左手食指處）





五、開機畫面（只有第一次會有）後，就出現 Congratulations 畫面。




六、把  Kindle 「倒」著拿，文字內容也會「轉」過來！





七、充電孔及擴音位置（audio ）






八、真的可以免費無線連上網！直接下載我事先在amazon網站上就先預訂好的書本或試讀本！選單用反光棒顯示。












九、用 usb 連線線接上電腦，電腦就把 kindle 視為一種隨身碟，有內建四個資料夾；
可以直接透過檔案總案把 mp3、文件、pdf 檔、放進去！






十、連接電腦時，若要繼續操作、看書，則須先「退出」該裝置，但不須拔 usb，若要繼續充電的話…。








十一、最後，得意的笑…^_^|||
張貼者： 於 沒有留言:

2010/07/17

國內電子書供應鏈

http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/32664335/IssueID/20100716



電子書供不應求 狂缺3成

振曜本季產能全滿 年出貨拼60萬台
 2010年07月16日蘋果日報
放大圖片
電子書定單能見度達3個月，本季底前定單無虞，受到上游原料缺貨影響，定單滿足率有30%缺口。張界聰攝
【李宜儒╱台北報導】電子書大廠振曜（6143）表示，進入下半年需求旺季，6月定單已從5月的5萬台，飆升至8萬台，目前定單已遠大於產能，電子書整體定單能見度達3個月，本季底前定單無虞，隨著上游原料產能陸續開出後，將全力滿足定單需求。

當紅炸子

振曜上半年電子書出貨量約20萬台，已是去年全年的出貨水準，公司表示，下半年定單在旺季效應增溫下，希望今年整年出貨量能達到去年的2倍，也就是40萬台。不過法人預估，振曜全年出貨量有機會挑戰50~60萬台。
振曜e-book事業處主管表示，受到上游原料缺貨影響，定單滿足率還有30%左右的缺口，不過上游廠商已在擴產中，預計第3季新產能可陸續開出，只要原料供給缺口可以舒緩，加上新客戶、新定單挹注，出貨量就有機會再創高。 

鎖定利基型教育市場

振曜與千華數位文化、富林、曉騰國際等數位內容、軟體及服務廠商組成聯盟，昨天推出iSMART智慧機。振曜指出，搭配聯盟的電子書產品，目前先以預購為主，實體機種9月上市。
振曜主管指出，就目前的消費市場來看，電子書以空機銷售的比重其實很低，主要還是必須搭配數位內容來銷售，教育市場就是一個很好切入利基型市場，以台灣的國家考試為例，1年就有70萬人次參加國家考試。振曜表示，這次的聯盟合作只是一個示範，希望能激發更多的內容業者也可以看看電子書這個載體，進而能有新的開發機會。據了解，目前已有其他的補教業者與振曜在洽談中。
另外振曜也看好中小學教育市場，振曜指出，之前中小學所採用的電子書包，目前看起來，不管是價格或是實用性，競爭力都不如電子書。
目前美國是振曜電子書最大的市場，營收比重超過50%，歐洲則因歐元貶值影響，比重略有下滑，整體來說，美國加上歐洲比重仍高達90%，至於亞太、中東等地區比重仍低。
對於外界認為電子書已進入到殺價競爭階段，振曜認為，降價的確對廠商獲利會有影響，不過價格降低也有利於電子書的普及，價格下跌、數量增加，對廠商獲利的實際影響相當有限。 

9月發表彩色電子書

除了黑白電子書外，振曜也計劃在年底推出彩色電子書，不過由於彩色電子紙良率還不高，因此彩色電子書原料將以面板為主。據了解，振曜計劃在今年9月的德國柏林消費性電子展，先推出彩色電子書參展，至於實際量產時間，預定在今年第4季。 

國內電子書供應鏈

多媒體處理器：迅杰、兆宏、矽統
電子墨水技術：E Ink、SiPiX（達意）、BridgeStone
面板：元太、友達、台達電、奇美、高強光電
電子紙模組：元太、友達、台達電
閱讀器代工：鴻海、振曜、佳世達、台達電、英華達
資料來源：記者整理 

全球電子書出貨量

單位：萬台
資料來源：法人 
    張貼者： 於 沒有留言:

    2010/07/12

    Kindle DX

    長期以來，為看電腦螢幕苦惱、看久很傷眼…
    電子閱讀器漸漸成型
    電子紙的方式呈現，如同「印刷」的質感
    可在陽光下不受影響，不同於 LCD、LED需自發光…
    故看起來有看傳統「書本」的視覺感受，較不會累…

    7/7日，amazon剛公布最新的 kindle dx 國際版，
    7/10日星期六零晨就給他「敗」下去了！
    預計7/14（三）至 7/16（五）之間會收到貨，
    從美國寄來台灣算快了吧？！
    以後可以不用再一直看電腦螢幕了！

    就是這台：
    http://www.amazon.com/gp/product/B002GYWHSQ/ref=oss_product#kindle-features-wireless

    相關報導及資訊：

    開箱文（此篇不是最新的國際版，是早一代的 DX版）
    http://www.mobile01.com/topicdetail.php?f=116&t=1093880&p=1


    新Kindle DX 降價殺很大


    http://www.nownews.com/2010/07/02/11490-2621505.htm


    可查詢全球可免費提供3G下載的地方（須用 IE 看）
    http://client0.cellmaps.com/tabs.html#cellmaps_intl_tab
    ：台灣台北有喔！待拿到貨後再試試是不是真的可以 WORK

    張貼者： 於 沒有留言:
    標籤：
    訂閱： 文章 (Atom)